IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEMBELAJARAN PADA MASA PANDEMI COVID 19 DI SMPN 7 DAN SMPN 16 KOTA PADANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kebijakan pembelajaran pada masa pandemi covid 19 di SMPN 7 dan SMPN 16 Kota Padang. Kebijakan pembelajaran yang menggabungkan antara pembelajaran tatap muka dengan pembelajaran jarak jauh merupakan bentuk usaha pemerintah dalam memenuhi hak peserta didik untuk mendapatkan layanan pendidikan dan meminimalisir penyebaran covid 19 disatuan pendidikan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Informan dalam penelitian adalah wakil kesiswaan SMPN 7 Padang, guru SMPN 7 Padang, siswa SMPN 7 Padang, orang tua siswa SMPN 7 Padang, wakil kurikulum SMPN 16 Padang, siswa SMPN 16 Padang dan orang tua siswa SMPN 16 Padang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi non partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor pendukung pelaksanaan pembelajaran pada masa pandemi di SMPN 7 dan SMPN 16 Kota Padang adalah adanya kerjasama yang dilakuakan dinas dengan vendor penyedia aplikasi belajar untuk seluruh sekolah di kota padang berupa aplikasi Geschool yang dapat diakses oleh siswa di SD/SMPN di kota Padang. Dan untuk faktor penghambat guru mengalami keterbatasan waktu dalam mengajar, kesulitan dalam membentuk karakter siswa, keterbatasan perangkat teknologi berupa hp dan kuota internet bagi siswa yang ekonominya bermasalah akibat pandemi serta kesulitan dalam akses internet bagi siswa yang tinggal di daerah yang sulit akan signal. Upaya yang dilakukan pemerintah dalam mengatasi faktor penghambat adalah memperbolehkan siswa untuk belajar di labor komputer atau menjemput tugas ke sekolah dan meningkatkan komunikasi antara pihak sekolah dengan orang tua siswa.

Kata kunci : Implementasi Kebijakan, Pembelajaran Covid-19, SMPN 7 Padang, SMPN 16 Padang